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■厦外附小万景校区的迎新氛围充满科技感。
■嘉滨小学老师为萌娃点朱砂。
■厦门五中小学部一年级新生的入学大礼包，装满了老师们的祝愿。
■五中小学部老师的拥抱给了萌娃满满的爱。 厦门网讯（厦门晚报记者 郭文娟 戴懿 通讯员 严峥 李桂芬 图/校方提供）一年级小萌娃来啦，校园热闹起来了。这几天，我市小学陆续举行一年级新生入学仪式，以各种仪式感活动迎接萌娃们，给他们准备了开学“大礼包”；组织常规训练，带领孩子们熟悉校园，了解小学学习生活；开讲座指导家长，送上实用攻略，帮助家长缓解入学焦虑。 礼包迎新 引导先正衣冠后明事理 种子盆栽小扫帚作入学礼 彩带龙翻腾起舞，管乐队激情演奏，还有机器人跳“迎新舞”……前天，嘉滨小学为一年级新同学精心准备了一场欢迎仪式，丰富多彩的活动让孩子们感受校园文化氛围和多元特色。 在击鼓明志仪式上，校长陈振辉敲击大鼓，象征着孩子们踏上求学之旅。校领导为孩子们点朱砂，送上真挚祝福。孩子们还领取了“启智号”定制船票，兴奋地跨越启智逐梦小跨栏，登上“启智号”，并在电子签名墙上写下自己的名字。 在教室里，老师为孩子们整理着装，强调“先正衣冠，后明事理”的理念，耐心教孩子摆放和收纳学习用品，训练课堂常规，让孩子们快速适应新环境。学校还为新生准备了“入学大礼包”，里面有入学宝典、新华字典、书签、祝福盲盒等。 同样收到入学礼物的，还有厦门五中小学部一年级新生。学校举行了“少年有志，未来如虹”的新生入学仪式，孩子们走进不同主题颜色的“彩虹”班级，收到了“好习惯入学礼”。 一年级的每个班级围绕不同颜色有不同的班级文化。比如，一年（4）班是“绿苗葳蕤”，入学礼是绿色袋子，里面装着种子和盆栽。还有的班级入学礼是书签、书皮或小扫帚等。 礼仪迎新 跨过明礼路障三拜谢师恩 校长教孩子写“人”字 为孩子们入学准备的不只有礼物，还有传统文化之“礼”。 集美区宁宝小学的一年级入学典礼以“明理启智，人生始立”为主题，孩子们一步一个脚印跨过明礼路障，跃过“龙门”，并以三拜谢师恩：一谢做人之道，二谢读书之智，三谢成长之伴。班主任和配班老师为孩子们开蒙启智，轻点朱砂；校长教孩子们写“人”字，寄语孩子们以正直为骨，以勇气为翼，每一步都走得坚定而稳健。 莲前小学的孩子们一入校就收到了校园吉祥物“小行”“小创”，他们牵着爸爸妈妈的手一起穿过启智门，击鼓明志开启小学新生活。孩子们还与老师一同闯关玩游戏，挑战新生任务，熟悉校园新生活。 游戏迎新 年轻教师“接待”亲和力满满 棒棒糖送上美好祝愿 “今天我要上学啦！”27日一大早，阿豪一起床就兴奋地“宣布”，这天起他就是瑞景小学的一名小学生了。 这天是瑞景小学一年级师生交流活动，为了迎接萌娃，学校打造了一条“迎新路”，设置了“‘育’见你满‘新’欢喜”打卡区，让新生留下入校的第一张靓照。 交流活动中，新生和老师面对面交朋友、做游戏。在老师的引导下，他们或成为小小观察家，寻找指定的小动物，或当小小演说家，看图讲解小动物的故事等。做完游戏，孩子们还可以从老师的盲袋中抽棒棒糖，棒棒糖代表了老师对新生的美好祝愿——做最棒的自己。 为了避免初入校孩子的陌生感、孤独感，交流活动特地安排在多媒体室，让孩子们分成几个小组同时进行活动，负责“接待”新生的都是有颜值、有亲和力的年轻教师。交流过程中，老师对新生有了初步了解，更有利于开展后续的教学活动，孩子们也对小学生活充满期待。 讲座迎新 为家长提供实用攻略 提醒要陪伴不要监工 前天，厦外附小万景校区组织了新生习惯训练。这是一年级新生第二次走进校园，几天前他们已经通过充满趣味的幼小衔接体验课，了解小学学习氛围和环境。 新生习惯训练包括路队训练、文明如厕、课堂常规、学习用品摆放等，在老师的指导下，孩子们慢慢适应小学生活节奏。与此同时，家长们也需要学习。当天下午学校开设新生家长讲座，指导家长如何帮助孩子迈好入学第一步。 厦外附小万景校区执行校长蔡思琪告诉家长，孩子刚上小学要过好三道关，即心理关、学习关、交往关，面对新环境有焦虑是正常的，要给孩子一个过渡时间。 针对孩子入学后可能出现的一些问题，她给出了实用建议。比如，有的孩子害怕上学，要激发孩子兴趣，让他对上学有期待；多沟通、多关注、多赞赏，让孩子意识到“我长大了”“我真能干”；买块小蛋糕祝贺孩子成为小学生，给足仪式感。 开始学习时，有的孩子可能会出现坐不住、记不牢、说不清、写不完等问题，家长要重视预习，激发孩子学习期待；训练倾听，提高孩子听课效率。如何训练倾听？可以这么做：引导孩子耐心听完别人的话，不随意插话；请孩子帮忙拿各类小东西，要求一次性完成；让孩子向其他长辈传话，从短句过渡到长句等。 她特别提醒家长注意，孩子成长过程中需要的是陪伴，而不是“监工”。陪孩子，陪的是氛围，陪的是习惯，家长也要营造学习氛围，跟着孩子一起成长。 入学心理调适 多交流多鼓励多关注 如何帮助孩子调适入学心理？乌石浦小学给一年级新生家长提了三条建议： 多交流：家长尽量多用轻松的语气和孩子聊天，倾听孩子对小学生活的向往、期待或焦虑，激发孩子上学的愿望。 多鼓励：培养孩子敢于面对困难、面对失败的勇气，多说鼓励的话，培养孩子阳光、自信的心态。 多关注：关注孩子的情绪变化，与孩子产生共情，陪伴孩子尽快适应小学生活。 责任编辑： 李奕佳,赖旭华 |
