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海沧区:打开幼有优育“宝藏图” 发现海娃幸福成长“密钥” ...

2024-5-14 15:43| 查看: 57| 评论: 0|来自: 厦门网-厦门日报

摘要:   海沧构建以区级主导,片区、幼儿园齐助力,“三层”推进的幼儿园层级阅读共同体,倡导有品质的学前阅读行动。图为老师与孩子们共读绘本。  老师教孩子认识蔬菜。  孩子在阅读绘本。  家长入园参与亲子互动 ...
 

  海沧构建以区级主导,片区、幼儿园齐助力,“三层”推进的幼儿园层级阅读共同体,倡导有品质的学前阅读行动。图为老师与孩子们共读绘本。

  老师教孩子认识蔬菜。

  孩子在阅读绘本。

  家长入园参与亲子互动游戏。

  孩子在玩烹饪游戏。

  老师带领孩子们进行体育运动。

  孩子们在玩户外自主游戏。

  孩子们在操场上快乐奔跑。

  厦门网讯 (文/厦门日报记者 林岑 图/海沧教育局 提供) “我们幼儿园有100多种植物”“我们幼儿园的自助餐超好吃”“我最喜欢科艺空间的机器人”“我在幼儿园学会了做艾草果”“我们班王老师最好最温柔了”……

  周末的海沧湾公园是孩子们的乐园,当记者问:“你们的幼儿园好玩吗?”小朋友们一窝蜂围上来,争先恐后地花式夸赞自己的幼儿园,生怕说漏了哪个优点。

  孩子们对幼儿园的喜爱溢于言表,这是海沧“宝藏”幼儿园百花齐放的直观体现,更是海沧学前教育高质量发展的生动写照。

  从“幼有所育”迈向“幼有优育”,近年来,海沧区通过优化区域资源布局、升级园所管理、做强保育教育、提高队伍素养、提升服务能力等支点,全力撬动高质量发展的引擎,推动实现“普及而有质量”的学前教育,不断满足人民群众对优质学前教育资源的需求。

  支点1

  高位布局

  打通优质普惠渠道

  学前教育作为办好人民满意教育的奠基工程,海沧将其摆在相当重要的位置。一组数据足以体现海沧区委区政府对学前教育的高度重视:近五年,海沧区共投入学前教育经费约18.46亿元;先后投入1.85亿元改造、收回园所,破解主城区公办学前教育学位不足难题;先后拨付2.12亿元建设资金、5744.16万元财政补助资金、1470万元开班经费支持国企办园;先后拨付3.55亿元财政补助资金扶持民办园优质普惠发展……

  这组数据表明,海沧把“真金白银”都花在了刀刃上,“硬招实招”接二连三:公办园扩容增量、国企办园资源拓展、民转公优化配置、加强扶持民办园,多点发力“加码”学位供给,实现“有园上”。

  在海沧长大的吴女士,20世纪90年代就读于海沧的第一所公办幼儿园——海沧海新幼儿园,也就是现在的海沧实验幼儿园。今年,吴女士的儿子到了上幼儿园的年龄,她感慨地说:“我小时候海沧只有一所公办幼儿园,现在家门口就有好几所优质幼儿园,不知该如何选择,以前从没想过会有这样甜蜜的烦恼。”

  十年间,海沧区公办幼儿园数量由2012年的7所增加至44所,公办学位从2340个增加到15570个,公办园在园幼儿占比63.99%,实现跨越式发展。同时,依托国企资源整合能力强、办学体制灵活的优势,国企办园成效显著,10所公益普惠性幼儿园拔地而起。海沧还通过政府资金回购小区配建园,引导小区配套幼儿园普惠办园,推动普惠性幼儿园覆盖率达98.86%。

  其实,海沧学前教育不仅有“量”,更有“质”,小朋友不仅“有园上”,还能“上好园”。据统计,全区各级示范性幼儿园48所,其中省级7所、市级9所、区级32所,示范率达66.58%。

  “海沧学前教育由政府主导、精准施策,合力攻坚、持续发力,构建了以普惠性幼儿园为主体,‘广覆盖、保基本、有质量’的学前教育公共服务体系。”海沧区教育局相关负责人介绍,健全的机制为学前教育发展提供保障。同时,行政、教研、督导三方紧密协作,通过联席会议推进教育改革,持续监控质量、优化服务、创新教师培养模式,共同推动海沧学前教育高质量发展。

  支点2

  精准赋能

  绘就幼师成长底色

  最近,海沧区沧虹幼儿园园长蔡一娉正忙着策划海娃悦读月活动,每当想到一个好点子,她就开心地哼起歌。同事问她:“你30岁就成了全省最年轻的省级示范园园长,如今当了这么多年园长,怎么还有满腔热情?”蔡一娉说,因为她热爱教育事业,也因为海沧这片沃土有神奇的魅力,催人奋进。

  扎根海沧17年,从一名乡村幼儿园教师成长为福建省巾帼标兵、福建省新时代基础教育名师名校长首批培养对象,获得福建省第四届教师教育教学技能大赛特等奖,蔡一娉的成长是观察海沧幼师队伍建设的一个窗口。

  近年来,海沧多措并举推动幼师队伍整体素质提升,通过成立“新入职教师”“青年成长营”“课程领导力”“民办园教师能力提升”“海幼阅读”等研修共同体,采取任务清单驱动、跟岗观摩学习、专题培训学习、梯队协作熏陶、网络研修项目等形式赋能教师成长,全力培养“领头雁”、培育“排头兵”、栽培“新苗子”。

  作为一名“新苗子”,海沧区水岸名筑幼儿园教师田叶子不久前参加了新教师成长论坛。田叶子说:“前辈们讲得太好了,我连洗手间都舍不得去,生怕错过‘锦囊妙计’。”她还说,海沧引进新教师后不做“甩手掌柜”,除了开办新教师成长论坛,还搭建了多维度的平台助力新教师成长,单是培训就有职前培训、职中培训、教学专题培训、提升培训。

  从以前一个本科毕业生都让幼儿园兴奋好久,到现在连最偏僻的幼儿园都不乏著名高校的本科毕业生和研究生,海沧学前教师队伍不断成长壮大。海沧教师参加省市级教育教学技能大赛的获奖比例稳居全市前列,在业内堪称“教师高考”的省级教师教育教学技能大赛中,蔡一娉、何楚分别获得两届比赛的特等奖,海沧成为全省唯一蝉联两届特等奖的区。

  数据显示,海沧幼师本科及以上学历者从65.22%上升到94.72%,培养幼儿园省市区学科带头人48人次、市专家型教师2人、骨干教师181人次,建立起市级名师工作室2个、区级名师工作室4个。

  “我们的目标很简单,就是让每位教师都成为好老师。”海沧区教育局相关负责人表示,海沧持续完善科学的人才培养顶层设计,不断优化区域教育生态,坚持从教师需求出发,让每位教师都有成长的机会,让每位教师在其每个职业阶段都能获得相应的培养支持。

  支点3

  项目带动

  夯实优质发展根基

  打破传统游戏类型的束缚,从户外固定的体育区域到无界限的跨区挑战游戏,孩子们可以尽情体验跑酷、越野等多种户外探索活动。孩子们不仅动手搭建活动场景,还发挥创意,自创各种挑战玩法……这学期,海霞片区幼儿园的户外体育活动有了许多新变化,孩子们玩得更开心了。

  海霞片区负责人说,这些令人欣喜的变化,得益于“海霞片区户外营地运动项目”联动教研。不同于传统教研,联动教研倡导片区内幼儿园自愿组团,大家围绕相同的兴趣、共同的研究重点,通过“破平衡、聚合力、项目化”推动进阶式协同研修,实现资源共享、辐射引领、提质增效。值得一提的是,在教研项目推进过程中,遇到任何问题都不用慌,只要“预约问诊”,就有区教研员第一时间前来“把脉”,通过实地调研、科学分析,精准开出处方,快速解决问题。

  记者了解到,经过多年升级,海沧以“教研2.0片区管理”机制架构起“5+25+N”公民办幼儿园片区层级管理网络,片区由省示范性幼儿园引领带动,实行双向互选,多园协同、共同发展,强力打造“优质园”,帮扶提升新办园、薄弱园,逐步缩小园际差距,实现公、民办幼儿园优质均衡发展。

  事实上,除了在教研管理中充分发挥项目带动作用,海沧还将项目化机制运用在阅读、园本课程建构、幼小衔接等多个领域。例如,设立“小海娃悦读月”、持续推进民办幼儿园课程游戏化项目等。

  如今,在项目带动下,幼儿园课程质量显著提升。近年来,3所幼儿园获评教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地园,15所幼儿园获评省、市级教科研基地实验园,88人次获市级创新课等奖项,4名教师的课例获评省级优质课例,17名教师的游戏案例获评省级优秀游戏案例,其中《弹珠轨道变形记》被评为首届全国优秀游戏案例。

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  爱,在美食每刻

  创设“幼儿园营养员大赛”

  在海沧,幼儿园里伙食好,名声在外。2014年,海沧创设“爱,在美食每刻”幼儿园营养员大赛,引领全区幼儿园关注幼儿饮食健康,提升营养员队伍的专业能力,将营养均衡、食品创新研发、操作规范等纳入营养员常态的岗位练兵中,打造“舌尖上的海幼”。

  爱,在全心呵护

  创立“后勤管理促保教提质微论坛”

  在幼儿园里,除了老师,保健员、保育员、营养员“三大员”同样是重要角色。海沧全面启动幼儿园后勤管理提升项目,于2023年创立“后勤管理促保教提质微论坛”,拉开后勤队伍培养序幕,后勤队伍首次齐亮相,在相互交流、互学互鉴中共享提质策略和经验。

  爱,在分享倾听

  开设“FM9.10 海幼电台”

  讲海沧幼师自己的教育故事,让教育的良好生态成为海沧幼师幸福生活常态。2015年,海沧开设教师电台,每年9月准时开播专属于海沧幼师的幸福频道“FM9.10 海幼电台”,共有近300个教育故事通过电台传播,帮助家长了解科学育儿方式,成为家园合力的有效助力;帮助区域教师在同行道路上相互看见,在教育中找到合适的教育方式。

  爱,在字里行间

  创立“学前阅读工程”

  12年坚持推进阅读提质项目,以幼儿发展、教师成长、家庭教育三大核心为主体,将每年4月设立为“小海娃悦读月”,通过家校社联动,横向、纵向开展多形式多样态阅读活动,提升区域亲子阅读素养和质量,目前已有超14万家庭参与其中;将每年11月设立为“教师悦读月”,构建以区级主导,片区、幼儿园齐助力,“三层”推进的幼儿园层级阅读共同体,倡导有品质的学前阅读行动。

责任编辑: 李伊琳,赖旭华


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